首页 > 北京周边游 > 户外知识
大班户外活动教研案例

户外知识2021-03-23 11:37 作者:北京松鼠户外

更多户外知识

大班户外活动教研案例

1.幼儿园教师怎样开展户外游戏活动,研讨记录

1. 为幼儿提供充足的游戏时间

多数班级的游戏时间不足,导致幼儿游戏水平低下。因此我们每天为幼儿提供户外游戏2小时,户外体育游戏1小时的游戏时间保证幼儿充足的户外活动时间。另外,室内游戏时间不能代替户外活动时间,这两种活动会促进儿童不同方面的发展,都是不可缺少的。

2. 要保护幼儿自主、自发的游戏活动

在游戏中,幼儿自主、自由,活动类型老师不做硬性安排,由幼儿自己选择,玩什么,怎样玩均由幼儿自己做主。幼儿在游戏中可以不受任何限制,尽情玩耍。老师只是作为游戏伙伴参加游戏,为幼儿营造宽松、民主、自由的游戏氛围,让游戏以生动活泼的方式流露出幼儿的真实感受。当然在游戏中,教师并非完全放任,而应做到心中有数,进行相应的指导。

3. 游戏要有选择性

在幼儿中开展游戏一定要有选择性。首先,要思想健康,避免一些有暴力思想的游戏。其次,能调动起幼儿参与的热情。幼儿园开展游戏一般以集体游戏为主,如果游戏前准备时间很长,参与人数又少,幼儿便会觉得自己是个旁观者,失去兴趣,不好好配合。因此要设计一些孩子喜欢参与性强的游戏,孩子们都可以参与进去,孩子等待时间短了,都成了游戏的主角,自然乐于参与。

4. 重视幼儿游戏的安全

开展丰富多样的户外游戏活动,必须,但决不能怕出事,因保证幼儿安全而影响幼儿健康教育的发展。因此,应采取一些应对的措施,既促进幼儿身心健康发展,又能保证幼儿的人身安全。首先要调整户外活动时间,减少户外活动人数合理安排安全的活动场地。根据年龄特点,运动量的大小,合理划分各班的活动场地。教育幼儿应有规则意识。

2.如何有效开展幼儿户外活动 教研

怎样才能有效开展教研活动1、形成机制,为园本教研提供保障 完善管理制度是园本教研的基本保障。

如何构建一个有助于激发教师的主体性、积极性与创造性的群体。幼儿园应建立,以园长、教学园长为责任人的教研体制。

体现以人为本的现代管理理念,营造积极向上的教研氛围。(1)形成教研网络层次管理。

幼儿园如果原有的制度影响了的教师成长和保教质量的提高,就要改进制度、修订制度、完善制度,让制度为人的发展服务。(2)自上而下的教研制度。

定期开展教学研究活动,定期组织教师对**常保教工作认真钻研、分析,提出合理建议,是提高创建学习型组织,提高教育管理水平的一个重要机制。(3)形成自下而上的“草根式”研究氛围。

教研内容来源于一线教师急需解决的突出问题或困惑的问题,通过自下而上的“草根式”的研究,让教师成为自身实践的研究者,成为研究的主体,使幼儿园获得自我发展与提高的能力。2、立足园本,运用教研管理策略 本着“落实《纲要》,提升教师教育理念,促进教师专业成长”为宗旨,幼儿园应结合实际情况,把更多的目光投向对教研管理策略的寻求上。

什么样的策略是最有效的?只要能激发本园教师参与教研的热情,促进其发展,提高业务能力,就是行之有效的策略。(1)转变观念——变“要我学”为“我要学”。

教师的积极情感与需要是幼儿园教研的灵魂。幼儿园要将教研与教师成长结合起来,让所有的教师都认同教研是促进自身发展的重要途径。

激发和调动教师内在动力,让教研成为他们自觉自愿的行动。(2)搭建舞台——让每位教师都有自我展示的机会。

教师个体间的差异形成了需求上的差异。对教师的划分,可以从工作经验分为:老教师和年轻教师,对他们提出不同的发展要求,进行分层指导。

从业务能力分为:骨干教师和发展中的教师。给他们压胆子,承担不同教研任务。

这样通过为每位教师搭建不同的成长平台,使人人享有成长的空间。3、创建环境——提供人文的教研环境。

色彩淡雅的办公桌椅、清新典雅的插花,平实贴切的标语。为教研活动提供了良好的物质环境。

参与式的教研、丰富的活动内容、人文化的教研管理,为教师们提供了良好的心理环境。4、反思实践——提升教师专业素质。

通过实践——反思——实践的改进——进一步的反思——实践的进一步改进。这一循环反复,螺旋式上升的过程中,提高教师的研讨反思能力及教师的专业水平。

(5)注重指导——形成传帮带氛围 。实践经历和在经验中学习,对新教师的成长十分重要。

我园开展了“师徒共同体”活动。师徒互相组合,学年考核从本人出勤、幼儿出勤、家长评议、教学比赛、理论考试、班级各类活动、论文荣誉、案例分析、三笔记、公开教学、课题研究等方面,分别以3:7的比例打分、排队(师傅占总分的30%,徒弟占70%)。

(6)借助外援——获取最新教育理念。幼儿园送教师外出学习、培训、参加各种研讨、交流,既开阔教师眼界,又提升教育理念。

3、丰富活动,构建教研互动交流群体 (1)从内容上丰富:教研的内容有:教学反思、案例研讨、专题讲座、集体培训、课题化研究、个别指导、理论答辩、教学观摩、评析等形式。如:对“最近发展区”的认识,是教师实践中遇到的困惑问题,我们组织教师专题讨论、学习、反思,最终认为;幼儿本来就能发展A,教师教育帮助下能发展到B,那么,B - A = 最近发展区。

(2)从方式上丰富:实践体验式教研:是让教师通过亲身的操作去感受工作内容、程序和教法策略的一种方式。实践中,一些教师往往站在教育者的角度,不知道关注幼儿什么,很难体会作为幼儿会有什么样的想法、做法。

换位思维让教师真正体验学习者面对问题如何思考,使教师觉察到自己 的教育方式是否合适。亲身体验不仅是幼儿学习的最佳途径,同时也是教师的需要。

问题跟进式教研:是把教师工作中遇到的比较普遍或典型的困惑问题作为案例,用问题引导教师,围绕案例进行研讨。充电式教研:是学习一些新的教育理念、教育经验。

开阔教师眼界和思路,使教师有效获得知识经验、观念行为和教学策略等的提升。如:专题讲座、教学赛讲、优秀课例分析、课题研讨、外出参观等。

文化式教研:是围绕本园文化背景、氛围、特色以及教师的素养、情趣开展的一种教研。它的目的在于:形在教研中,神在教研外。

跳出教研思考教研,是教研所追求的目标。力求形成具有本园特色的教研文化。

如:西餐文化、咖啡文化教研,让教师了解西方文化;学习茶道、品茶文化教研,让教师了解中国茶文化;读书沙龙教研,丰富教师生活,陶冶教师情操。让教师对“喜欢读书是一种享受”达成共识。

在文化式的教研中,还可以让教师通过聊天,互相倾诉工作中的困难、遇到的困惑等,共享集体的温暖、力量。营造宽松、愉悦的氛围,激活教师因工作压力过大而造成的疲惫、麻木的心理和缺乏创造性的思维。

提高教师参与教研的兴趣,增强团队的凝聚力。4、求实创新,更好地开展园本教研活动 在不增加教师负担的前提下,更好地开展园本教研是我们共同的追求,这就需要幼儿园结合教师的实际与需要深入思考教研研究什么。

3.幼儿园怎样丰富户外活动教研方案

我认为业务园长最应具备以下三方面的能力:1.要具有较强的协调、组织能力。

业务园长要开展一项工作,首相要争取园长的支持和教师们的积极响应,这需要业务园长在与领导和教师交流时讲究说话技巧、在开展工作时讲究方法,只有这样才能将工作顺利开展,达到最佳效果。2、要具有球真务实的精神。

教研工作是一项长期性的工作,业务园长要对工作有强烈的责任感,不摆花架、真抓实干,力求每一项工作抓到底、有实效。3、要具有开拓创新的能力。

业务园长要不断提高自身修养,紧跟课改步伐,对工作有独特见解,敢于尝试、创新,带领教师积极投入到课改研究中。“新世纪需要新教育,新教育培养新人才,新人才需要新课程,新课程需要新型教师,新教师需有创新型园长引路。”

业务园长职责 根据国家教育方针对幼儿进行初步的、全面的发展的教育,使幼儿健康、活泼地成长,为入小学打好基础,教育系统布置的各项任务有计划的尽力完成。在园长的领导下负责全园的教学、教研工作。

1.每学期制定半年工作计划,并进行总结。 2.组织专题科研,总结成果,丰富幼教理论,提高教育质量。

3.根据教育系统教学工作需要,组织、领导学习。 4.组织领导观摩,并帮助总结经验,进行交流。

5.每周听课不少于6节。、6.组织教师业务学习,讨论问题,参观兄弟园所。

7.保证幼儿有充足户外活动时间,督促教师带领幼儿开展体育锻炼,并注意动静交替。 8.检查教育教学情况,指导班级的各项教育活动。

9.户外活动场地及园里及时检查,发现不安全因素,时找后勤主任修缮。 10.批阅各班组教育活动计划,努力钻研业务,改进工作,积累总结经验。

1l.全面负责教育工作,制定出适合本园教育活动方案, 认真贯彻执行幼儿一日生活常规。 12.做好家长工作{主动向家长汇报幼儿在园情况,虚心听取家长意见,及时向家长宣传两个法规及《新幼儿园素质教育指导纲要》的内容及科学育儿知识。

对于你想读本科的想法是非常好的,建议你读管理方面的专业,因为毕竟你在幼儿园都待了7年了,而且都让你当副园长了,相信你到其他行业去的话,不会这么得心应手,好好学一下管理,把幼儿园管好,把党入了,最好进入公职,以后进入教育主管部门就容易得多了。

4.幼儿园户外活动循序渐进教研

1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动准备:

1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

活动过程:

一、练习行走,变换队形。

1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操:旋转魔棒

1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。

2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

三、互动游戏:

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

2、游戏进行两遍,幼儿互换角色。

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。

4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动:拉特斯基进行曲。

1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2、幼儿互动变换位子。

3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。

五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

活动反思:

此项活动全过程22分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械—旋转魔棒使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。

5.学前班户外活动《观察植物园》备课教案

说目标:

教学的最终目标是为了促进幼儿的发展,教学目标的起点和终点都应归于幼儿。根据《纲要》精神,结合学前班幼儿年龄特点和识字水平,我确定了本次活动的目标:

1.知识目标:幼儿能给生活中常见的植物分类。

2.技能目标:培养幼儿对汉字的兴趣,愿意观察汉字,能根据汉字不同的偏旁进行分类(这也是本次活动的重点),增强幼儿对文字符号的敏感性(这也是本次活动的难点)。

3.情感目标:通过适时的鼓励和夸奖,使幼儿能在活动中获得满足与成功。

说教材:

我说课的内容是学前班探究式活动课程?语言交流下册中的《植物园》。这次活动视觉效果好,我利用电教手段激发幼儿对汉字的兴趣,从而愿意观察汉字,找出汉字的不同特点,以增强幼儿对文字符号的敏感性。通过设立各项活动,培养幼儿观察力,合作精神。

说教法、学法

1.说教法

针对教材内容和幼儿的年龄特点,为了更好地引起幼儿的注意及兴趣,我主要运用了电教手段、启发性提问法和游戏法,其次采用循序渐进的方法教授新知识。

(1)通过轻松愉快的视频,导入主题,引起幼儿兴趣。

(2)通过启发性的提问引导幼儿有目的、仔细地观察、合作,并积极思维,以增强幼儿对文字符号的敏感性。

(3)通过快乐的游戏,让幼儿进一步巩固所学知识,培养助人为乐的精神。

2.说学法

活动中幼儿主要运用了观察法、活动操作法和游戏法。

观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,幼儿通过观看电脑课件直接获得生动的印象,通过观察图片和汉字在头脑中形成对文字符号的敏感性。

说教学过程:

根据学前班幼儿学习语言和年龄的特点,结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标,我设计以下三个环节:

(一)音画结合,引起幼儿兴趣,导入主题。

在导入部分,根据幼儿年龄特点,他们对视觉效果和听觉效果都会很敏感,我首先放映一段伴有歌声的植物园花卉视频,引起幼儿兴趣导入主题。

“我们已经在植物园中走了一圈儿,真是生机勃勃,美不胜收啊!”(边说边出示课题)

6.大班户外活动教案及反思遇见坏人了怎么办

大班安全教案:遇到危险怎么办 一、设计意图: 在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。

正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。

而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

二、活动目的: 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。

3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 三、活动重难点: 1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。

2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 四、活动准备: 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品; 五、活动过程: (一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段: 1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西; 2 2、小孩独自在家时,有陌生人敲门; 3、小孩独自在家时,家里突然着火了; 4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件; (三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办? (四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。 (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段: 1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等; 2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等; 3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等; 4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等; (六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

(七)活动小结: 1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法; 2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生; (八)活动延伸: 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。 六、活动反思: 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。

且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。 整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

7.如何有效组织幼儿户外游戏活动教研总结

一、为幼儿提供充足的游戏时间

多数班级的游戏时间不足,导致幼儿游戏水平低下。因此我们每天为幼儿提供户外游戏2小时,户外体育游戏1小时的游戏时间保证幼儿充足的户外活动时间。另外,室内游戏时间不能代替户外活动时间,这两种活动会促进儿童不同方面的发展,都是不可缺少的。

二、要保护幼儿自主、自发的游戏活动

在游戏中,幼儿自主、自由,活动类型老师不做硬性安排,由幼儿自己选择,玩什么,怎样玩均由幼儿自己做主。幼儿在游戏中可以不受任何限制,尽情玩耍。老师只是作为游戏伙伴参加游戏,为幼儿营造宽松、民主、自由的游戏氛围,让游戏以生动活泼的方式流露出幼儿的真实感受。当然在游戏中,教师并非完全放任,而应做到心中有数,进行相应的指导。

三、游戏要有选择性

在幼儿中开展游戏一定要有选择性。首先,要思想健康,避免一些有暴力思想的游戏。其次,能调动起幼儿参与的热情。幼儿园开展游戏一般以集体游戏为主,如果游戏前准备时间很长,参与人数又少,幼儿便会觉得自己是个旁观者,失去兴趣,不好好配合。因此要设计一些孩子喜欢参与性强的游戏,孩子们都可以参与进去,孩子等待时间短了,都成了游戏的主角,自然乐于参与。

四、重视幼儿游戏的安全

开展丰富多样的户外游戏活动,必须,但决不能怕出事,因保证幼儿安全而影响幼儿健康教育的发展。因此,应采取一些应对的措施,既促进幼儿身心健康发展,又能保证幼儿的人身安全。首先要调整户外活动时间,减少户外活动人数合理安排安全的活动场地。根据年龄特点,运动量的大小,合理划分各班的活动场地。教育幼儿应有规则意识。

8.幼儿园大班《小河马的用处》教研案例

一、说教材

现实生活中人们往往多看别人的短处,经常出现我们所说的“揭短”现象。幼儿园中经常有小朋友来告状,也是因为孩子往往只盯着别人的短处,而不善于发现别人的长处。本次活动《小河马有用处》,目的就是让幼儿发现别人的长处,产生欣赏之情,激发幼儿爱的情感,从而让幼儿知道每个人都有自己的长处,要善于发现自己的长处,学会取长补短,增强自信心。

二、教学目标:

活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用。发展语言的关键是创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,同时幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。因此,根据纲要中语言领域的目标以及大班幼儿的实际情况,我将本次活动的目标定位于:

1.理解故事内容,学习分析小河马的性格特征,能够流利的讲述角色中对话。并初步归纳出主题。

2.知道每个人都有自己的长处,要善于发现自己的所长,增强自信心。

3.帮助幼儿发现自己的长处,培养幼儿的自信心,形成积极乐观的生活态度。

9.幼儿园中班户外活动《骑木马》教案

幼儿园小班户外活动教案20:椅子乐

一.设计意图

寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了。课间活动时,他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这一兴趣爱好,结合《纲要》的要求,设计了此活动。

二.活动目标

a)练习走、跑、跳、爬等基本动作。

b)增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。

c)教育幼儿爱护椅子。

三.活动准备

a)木凳子若干(幼儿人手一个),猫警士的头饰,录音,磁带。

b)场地布置;二十个凳子并排正放,二十个凳子并排倒放(椅背触底),十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家。

四.活动过程

1.开始部分

(1)活动身体的各部分;老师:“请你跟我这样做。”幼儿:“我就跟你这样做。”(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)

(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

2.基本部分

(1)让幼儿自由玩凳子

今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。

(2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法。

骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡

(3)放课件,让幼儿观看自己的表演,教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿,并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排,依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上,依次从椅背上走过。)

(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导,鼓励胆小的幼儿)

(5)游戏“猫警士捉老鼠”

a.放“黑猫警长”的音乐,出示黑猫警长的头饰,“它是谁?干什么的 ?”“我做黑猫警长,你们做猫警士,去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗?

b.“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。

3.结束部分

(1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。

(2)教育幼儿爱护凳子。

今天,我们和小凳子做了许多的游戏,好玩呀?小凳子除了会和我们玩游戏外,还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子,平时不能爬到凳子上踩,更不能乱扔乱甩小凳子,下课时要把它轻轻地藏在桌子下。好吗?

=================

--------------如果我的答案对你有用,请采纳或推荐!你的肯定是我前进的动力!

10.小班户外活动教案大全

一、活动内容:背球二、活动目标:

1.增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性三、活动准备:皮球2个、录音机、磁带。

四、活动过程:

1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。

师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)3.与球宝宝共同做游戏活动师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。

4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。

6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

大班户外活动教研案例

本文关键词: 活动  游戏  幼儿  教师  教研 

户外资讯

联系方式

  • 公众号:北京松鼠户外
  • 公众号:songshulvxing
  • 阿彪微信:15801361775
  • 少雨微信:13717955592
  • 邮箱:58538576#qq.com(将#换成@)

北京松鼠户外

  • 北京松鼠户外俱乐部主做北京周边旅游、北京周边徒步、露营、自助游、国内长线旅游、公司户外团建拓展训练等,为您介绍北京旅游攻略。北京户外活动多样化,偏休闲活动,是以人为本的北京自由行户外驴友俱乐部组织。