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适合小班幼儿的户外活动有哪些

户外知识2021-03-23 11:36 作者:北京驴友

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适合小班幼儿的户外活动有哪些

1.适合幼儿园小班的户外游戏有哪些

一,拉小猪走 目的:练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。

准备:藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。 玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。

全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。”

把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。 规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来 二,赶猪入栏 目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。 场地布置如图: 玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端。

一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。

游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。

规则: (1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。

(2)不准用脚踢球。 教师可根据幼儿的年龄,选择适当距离及球的重量、大小,并告知幼儿拨球力量要适当。

三,小小守门员 目的:锻炼幼儿踢球和控制球的能力。 准备:甲队每人一个球 玩法:将幼儿分成甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米。

甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右同伴脚抵脚(如图)。 游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。

射门成功(球过乙队防线),一个球得一分,教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置,交换射球,守门。

射进球多的队获胜。 规则: (1)射门时必须站在线外,只能用脚踢,不能用手扔。

(2)可以直线或斜线射门,但必须设在有效范围内,即两端守门员的外侧脚之内。 (3)守门员不得离开守门去去堵截。

可根据幼儿年龄活动做基础,适当缩短或延长射门距离。四,对碰球目的:培养幼儿的目测能力,锻炼幼儿的手臂肌肉。

准备:皮球若干个。 场地布置如下: 玩法:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。

听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。

撞球多的组获胜。 此游戏也可以在桌子上进行,幼儿各站一角,方法同上。

一:没有鼻子的\"大象\" 目的: 通过游戏培养幼儿的幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。玩法: 一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。

①—②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。

③—④小节,“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。

⑤—⑥小节,“小猪”动作同①—②小节,圈圈上幼儿动作不变。 ⑦—⑧小节,“小猪”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下。

圆圈上幼儿动作不变。 ⑨—⑩小节,“小猪”边拍手边走,寻找一个圆圈上的幼儿。

二,五指歌 目的:练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性。 玩法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。

⑦——⑧小节,“猎手”做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出。⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。

⑾—⑿小节,“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换角色。三,小鸡吃米 玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。

另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。

音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。 四,小鱼追小虾 玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。

音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。

“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。

五,顶羊角 目的:锻炼幼儿的机智灵活性,巩固已学知识。 准备:写在纸上的算术题若干。

玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。

音乐再起,第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

规则:要求当观众的幼儿不能“打电话”。 ⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。

六,夹包跳 目的:练习跳跃动作 准备:沙包每人1个。场地布置如图: 玩法:全体幼儿面向。

2.小班适合什么户外活动

1,小班室外亲子游戏:全家乐翻天

游戏规则:

一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。

游戏玩法:

参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。

2,小班室外亲子游戏:袋鼠跳跳跳

游戏规则:

脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。

游戏玩法:

幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。

3,小班室外亲子游戏:宝宝争夺赛

游戏规则:

宝宝必须在圈内,出圈者犯规。

游戏玩法:

每组选4--5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。

扩展资料:

户外活动对幼儿的好处

1、户外活动有利于孩子亲近阳光和空气,走近大自然

户外活动是以阳光和新鲜空气为伴,以个体或群体的方式,动用全身感官共同参与的活动。如与小朋友一起玩水玩沙、玩球、堆雪人儿、滑旱冰等,既满足了孩子爱玩好动的天性,又增加了他们与大自然的亲近感。

2、户外活动有利于增强儿童抵抗能力

研究表明,经常在户外活动的儿童,身体结实,不怕风寒,一年四季很少生病。夏天怕热着、冬天怕冻着的孩子身体反而娇嫩,对季节的交替变化不能适应,容易伤风感冒。

人的健康标志之一就是对外界环境的变化能否适应。而在决定适应能力的因素中,皮肤具有重要作用,因为皮肤内有无数感受外来剌激的神经末梢,它对外界环境的不断变化和剌激最先发生反应,具表现在对体温的调节上。

随着寒冷的刺激,全身代谢加强,内脏器官内血液的供应量增加,内脏器官也得到了锻炼。所以经常进行户外活动孩子的抵抗力要比其他的孩子强。

3、户外活动能满足孩子好动与探究的本性

在户外活动中,孩子所受到的制约大大减少,他们在更多的情况下是活动的主动参与者,因此能充分发挥他们的想象力、动手能力和创造力。

4、户外活动有利于儿童的生长发育

户外活动对增强呼吸器官,加强心脏活动能力,改善身体各组织器官的机能,促进生长发育也都有好处。户外的空气新鲜,阳光充足,可使孩子获得充分的氧气和日光照射,使孩子不易缺钙,日光中的紫外线还能提高孩子关节和肌肉的活动能力。

儿童适当地在日光下和新鲜空气中活动,对于提高身体对外界环境突然变化的抵抗力,增强身体,对各个脏器的生理功能有着重要意义。

尤其紫外线照射人的皮肤后,可使身体产生维生素D,有预防小儿佝偻病的作用,所以对于正处在生长发育期的儿童更需要。

5、户外活动能提高儿童的社会化发展

户外活动往往是需要与小朋友一起展开的,即使是简单的游戏活动,也有不少规则。如几个小朋友在一起滑滑梯,就有一个先后次序问题;一起搭积木、踢球,就有合作与配合的问题。

可以说,户外活动为孩子解决日常生活问题、积累为人处世规范提供了广阔的空间。孩子们往往会从游戏中积累经验并迁移到将来的日常生活中去。

6、户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境

德国学前教育界认为户外活动对儿童大有好处,比如爬、跳、跑等。儿童天生就喜欢运动,通过和感觉,他们会逐渐认识外界环境,儿童认识到事情都是有前因后果的,并以不同的途径理解事物的内部联系。随着活动范围的扩大,儿童的自信心也可以不断加强。

3.幼儿园户外活动有哪些

一、练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。???

准备:藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。

玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。

规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来。

二、赶猪入栏??

目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。

玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。

规则:

(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。

(2)不准用脚踢球。

三、对碰球目的:培养幼儿的目测能力,锻炼幼儿的手臂肌肉。???

准备:皮球若干个。

玩法:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。

四、五指歌?

目的:练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性。

玩法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。⑦——⑧小节,“猎手”做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出。⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。⑾—⑿小节,“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换角色。

五、小鸡吃米?

玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。

六、小鱼追小虾玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。

音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。

4.适合幼儿的户外游戏活动有哪些

幼儿总是很活跃,喜欢户外玩耍,这个年龄段也正是充满好奇心的时候。因此,为确保宝宝安全,应2113提供怎样的户外运动呢?

爸爸妈妈可以参考一以下活动:

1、去公园玩耍

大自然是神秘的、充满乐趣的,而公园又最接近自然环5261境,因此,家长应经常带孩子去公园玩耍,不仅可以增长孩子的认知,也有利于发展他的社会和人际交往能力。

2、出去走走

带孩子漫步在4102大街上,沿途你们可能会看到狗、猫、树木、汽车或其他对孩子来说很有趣的事物。

3、爬楼梯

上下楼梯,对年幼的孩子来说,可能是很有趣的活动,但是,你应1653在一边确保他的安全。

4、花园整理

如果你有一个花园或菜园,你可以让孩子帮你浇水,小孩子特别喜欢玩水,因此,他会非常愿意做的。

5、收集树叶和花草

散步的时候,你可以教孩子收集不同类型的叶子和花,内然后,帮助他制作植物标本。这对孩子来说,也容是宝贵的财富。

幼儿园里老师可以和孩子做一下活动:老鹰捉小鸡,捉尾巴,切西瓜,老狼老狼几点了,丢手绢等等。

5.幼儿园小班户外游戏活动有哪些游戏

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幼儿园小班体育游戏――交通警察

幼儿园小班体育游戏――抢小花

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适合小班幼儿的户外活动有哪些

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