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托班户外活动掷沙袋教案

户外知识2021-03-23 11:36 作者:北京户外

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托班户外活动掷沙袋教案

1.劳动技术实践活动做沙包玩沙包教案怎样导入

活动过程:

(一)导入

听音乐做热身运动,展开四肢做操(上举、扩胸、下蹲…)

(二)展开活动

1、幼儿自由探索沙包的多种玩法。(比比看谁的玩法多)

2、发挥幼儿的创想能力,体验一物多玩的乐趣。

(1)单手或双手用力向上抛,抛得越高越好。

(2)用头、背等身体各部位顶、驮沙包。用身体各部位夹沙包。

(3)老师示范双脚夹沙包向前抛的方法,请幼儿练习,看谁抛得远。

(4)引导幼儿双脚夹包向前跳,然后向前抛出。

重点练习用双脚夹住沙包向前连续跳三次后,两脚跳起时用力将沙包向前抛送出。看谁抛得远。

2.抛球进框小班体育教案

活动目标:1、学会抛球和接球的技能。

2、在游戏中尝试快速地抛接球,体验活动的乐趣。活动准备:皮球人手一个。

活动过程:一、课前准备,1、为幼儿垫好毛巾在背上,对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育。2、组织幼儿有序来到户外场地上。

二、准备活动——我和球儿做游戏 教师带领幼儿玩球:双手抓球,两臂上举,绕球走,夹球跳。 一、基本活动1、教师出示皮球:大家想一想球还可以怎么玩?2、幼儿将自己的方法介绍给大家?3、教师演示抛接球:老师的这种玩法叫什么?4、教师讲解示范:双手捧球往上跑抛,看准球,双手抱住。

这种方法 叫抛接球。5、幼儿分散练习抛接球。

6、找一个伙伴,把一个球放回框里,两个人一起玩互相抛接球。 二、有趣的抛接球1、玩法:幼儿聚拢在场地上,老师手持求,把球抛起的同时喊一个幼 儿的名字,被喊到的幼儿迅速跑过来接球,其余幼儿四散跑开。

老师喊“定“。所有幼儿都停下,此时,接球人将球滚向其中一名幼儿,如果被击中,则要暂停游戏。

2、如果老师喊了“定“,所以幼儿都不能再跑。3、组织幼儿游戏。

五、放松运动。

3.有没有能体现小班跳跃,钻爬,手眼协调的小班户外教案

活动项目:1、投篮。目标:发展幼儿的投掷能力、弹跳力以及手眼协调能力,锻炼幼儿的身体素质。活动器材:纸团、沙包、刺球、篮球等。活动方案:先让幼儿探索纸团的玩法,幼儿在熟练掌握扔纸团、抛纸团、夹纸团、头顶纸团等玩法后,让幼儿利用纸团进行投篮练习,开始幼儿只是瞄准篮筐往里扔,慢慢的就探索出双腿弹跳起来往里投的技巧和方法。其次,再加大难度使用沙包、刺球进行投篮练习,最后过渡到使用篮球进行投篮。(注:在使用新的活动器材时,都要幼儿探索沙包、刺球、篮球的不同玩法)

2、花样玩轮胎

目标:发展幼儿的跳跃力、平衡力以及身体协调能力,培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质。

活动器材:轮胎

活动方案:首先让幼儿自由探索轮胎的玩法,滚轮胎、用轮胎套在身体上开汽车、跳轮胎等;其次让幼儿把轮胎摆成直线或是其他的形状,让幼儿集体玩轮胎,可以在轮胎上面走、跳、爬、滚等等,探索轮胎的各种玩法;最后让幼儿自由组合,合作玩轮胎。

4.幼儿园小班户外活动《谁的力气大》教案

活动设计背景

幼儿园的孩子们的观察、探索能力薄弱,为了让孩子们提高观察和探索能力。

活动目标

1、用归纳、比较的方法来了解拱桥与平面桥承重能力的不同。

2、尝试围绕不断出现的问题进行探究,萌发对探索科学活动的兴趣。

教学重点、难点

1、用科学的方法比较出拱桥和平面桥谁的力气大。

2、围绕不断出现的问题,用科学的方法比较并记录出两座桥谁的力气大。

活动准备

PPT课件,幼儿操作材料,记录纸人手一份

活动过程

一、认识两座桥

提问:这是什么?你知道他们的名字吗?

小结:一座是拱桥,另一座是平面桥。提问:它们有哪些一样和不一样的地方?(教师和幼儿共同归纳、比较,并进行记录)

二、谁的力气大

提问:这两座桥谁的力气大?(幼儿猜测,教师统计并记录人数)

提问:是不是谁支持的人数多,谁的力气就大呢?有什么办法能知道它们两个谁的力气比较大?

(出示花片)这里有一些花片,你能用它们来比较出哪座桥的力气大吗?

三、幼儿实验,教师巡回观察幼儿实验的方法。

提问:你是怎么用花片进行比较的?(引导幼儿介绍不同的摆放花片的方法)

哪种方法更合适?为什么?

指导语:请你们用正确的方法再去比一比,看看拱桥和平面桥分别能承受几片花片的重量,并且把实验结果记录下来。

四、幼儿再次实验,教师巡回指导。

提问:谁来介绍下实验结果,到底谁的力气大?你们的结果和他一样吗?(引导幼儿观察记录,针对有争议的问题展开讨论)

五、小结

今天,我们做了实验,知道了拱桥的力气比平面桥大,能承受更多的重量。试验中正确的比较方法和仔细的观察能让我们的实验更科学。

生活中的桥

1、(观察课件)提问:这些桥你都认识吗?

2、延伸:看了这么多的桥,你有没有什么新的问题?下次咱们一起再去探究。

5.幼儿户外活动《踢键子》教案

活动目标

1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。

活动准备

小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)

活动过程

1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。(想)

3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)

4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。

5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

活动反思:通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。

6.练习投掷沙包的辅助手法

[动作方法](以右手投掷为例)

侧对投掷方向,两脚左右开立,左脚在前,左肩对准投掷方向,右手持沙包向后引伸,右腿微曲,重心移到右腿上,眼看投掷方向。投掷时右脚蹬地,自然挥臂转体经肩上至耳侧将沙包向前上方投出。

口 诀:投掷方向左肩对,右臂后引脚开立;

蹬地转体肩上投,出手快速又有力。

传授方法:讲解、示范、图片、讨论、评价、实践、总结。

重点:站位正确,投掷臂后伸,右腿微曲。

难点:蹬地转体,挥臂过肩将沙包投出。

对于小朋友来说,投掷沙包最重要的是多练,掌握发力点和发力手法。重要的方法,还是游戏为主!

7.早教班教案户外活动

活动目标:

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备: 相关图片活动过程:

1、观察图片,推测可能发生的事情教师出示图片,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?

鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎么样呢?

让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果和危险。

2、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。

教师:你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢?这样玩为什么有危险呢?

通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法,认识到它们的危险。

教师讲事例让幼儿说一说,这样玩好吗?

一天放学后,小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿,球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来,司机看见一个小孩子过来捡球,马上刹车,但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白,哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说:"以后不要再在马路上踢球了,这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头。

提问:小明和小刚这样玩好不好?为什么?那应该怎样玩才不会有危险?

3、组织幼儿讨论:怎么玩才可以使自己比较安全?

教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险,那么,我们应该怎么玩呢?应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?

鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。

4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略。

8.小班户外活动教案大全

一、活动内容:背球二、活动目标:

1.增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性三、活动准备:皮球2个、录音机、磁带。

四、活动过程:

1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。

师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)3.与球宝宝共同做游戏活动师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。

4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。

6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

托班户外活动掷沙袋教案

本文关键词: 活动  游戏  幼儿  教师 

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